Существует мнение, что женщина может сама без мужа прекрасно воспитывать ребенка.

Люди бы не сходились, не соединялись в брак, если бы не чувствовали, что вместе лучше. Оба, соединенные любовью и общими планами на будущее, стремятся и детей воспитывать вдвоем. Это большое счастье. Когда женщина остается одна, она, конечно, сама может заботиться и хорошо воспитывать своего ребенка, со своей стороны стараясь быть сыну или дочери и мамой, и папой. Через слезы, душевную боль, страдания, борьбу внутренних противоречий, одиночество, «косые» улыбки посторонних людей. Ее тоску не может не почувствовать ребенок в движениях, словах, голосе, во взгляде. Когда ребенок будет бегать в садик, ее обязательно кто-то спросит: «Где твой отец?», А кто-то: «И вообще — он есть?». Хочешь не хочешь, ребенок начнет думать, задумываться о той, другой, недостающую половинке, которой так не хватает. Действительно, по-настоящему счастливые люди растут в счастливых полных семьях, где есть и мать, и отец, а где и бабушки и дедушки, тети и дяди, братья и сестры.

Австрийский психолог и психиатр Альфред Адлер писал: «Отец является для детей источником познаний о мире, труде, технике, способствует формированию социально полезных целей и идеалов, профессиональной ориентации». Но бывает, что лучше быть одной с ребенком, чем рядом с нелюбимым или деспотом, с падшим пьяницей или безответственным бездельником. В такой, хотя и неполной, семье ребенок вырастет психологически здоровой и зрелой личностью, будет верить в порядочность людей и любовь.

Словом, нельзя недооценивать материнское воспитание, и необходимо понимать ценность материнско-отцовского воспитания, к которому следует идти и которому следует стремиться, чтобы ребенок получил полный спектр представлений о себе, жизни, человеческих отношениях, чувствовал яркую гамму чувств, научился любить, уважать и превращать в лучшее то, к чему прикасается.